4-1-2_総合的な探究の時間

探究活動の基礎を学び、探究の方法、考え方、知識等を身につけるとともに、それらを活用して新たな知見を得る準備を作る。
与えられたテーマを元に自ら探究活動を行い、探究活動の流れを体験して、神高探究Ⅱにつなげる。
グループ活動を通して、他者との協働性を養い、能動的に行動できるようにする。
発表会や報告会などを通して、探究内容や結果について外部へ発信できるプレゼンテーション能力を身につける。

　基礎講座
講堂での講義及びＨＲ教室での講義と演習

　プロジェクト探究Ⅰ
　各教員が２～３テーマを出し、それに基づいてクラス内でグループを作り、探究活動を行い、ポスター発表までの一連の流れを経験する。

1. 自ら設定したテーマを探究する活動を通じて、探究の方法、考え方、知識等を身につけるとともに、それらを活用して新たな知見を得る。
2. グループ活動を通して、他者との協働性を養い、能動的に行動できるようにする。
3. 発表会や報告会などを通して、探究内容や結果について外部へ発信できるプレゼンテーション能力を身につける。

1. ガイダンス及びグループと探究テーマを決定
2. テーマ設定、研究計画書の作成等を実施し、探究活動を深めていく

1. グループでテーマ設定をし（仮説を立て）、探究活動を行い発表する
2. テーマごとにグループを作る
3. プログレスレポートでは研究計画書を提示
4. 中間・全体発表会ではポスターを作成し、ポスターセッションを行う
5. その他、校外での発表会に各講座から希望者を募り、発表する
6. 各グループで論文を作成する

発表会（校内実施）

・プログレスレポート
・プロジェクト探究Ⅱ中間発表会
・探究活動発表会（全体発表会）